Currículo

"O currículo não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social. O currículo está implicado em relações de poder, o currículo transmite visões sociais particulares e interessadas, o currículo produz identidades individuais e sociais particulares. O currículo não é um elemento  transcendente e temporal – ele tem uma história, vinculada a formas específicas e contingentes de organização da sociedade e da educação."  Moreira e Silva (2005: 8)